mgr Justyna Sobczyk

Urodziła się 7 czerwca 1977 w Toruniu, ukończyła wydział pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie im. Mikołaja Kopernika oraz wydział Wiedzy o Teatrze w Akademii Teatralnej w Warszawie. Kolejne lata spędziła w Berlinie (stypendium DAAD) studiując pedagogikę teatralną na Universität der Künste w Berlinie, uzyskujac tytuł Master of Arts. Obecnie pracuje w Instytucie Teatralnym im. Zb. Raszewskiego w Warszawie, gdzie realizuje autorski program edukacji teatralnej „Szkoła Widzów“oraz prowadzi „Teatr 21“ w warszawskiej szkole „Dać Szansę“.

Wykład: "Znaczenie improwizacji w pracy z aktorem — osoba upośledzoną umysłowo i jej wpływ na strukture spektaklu". Refleksje na podstawie pracy w „Teatrze 21“ w szkole „Dać szansę“ w Warszawie.

W referacie omówię proces pracy teatralnej prowadzonej przeze mnie z aktorami „Teatru 21“ z warszawskiej szkoły „Dać Szansę“.

Przedstawię poszczególne etapy tworzenia spektaklu, od pierwszej decyzji czyli wyboru pomysłu, przez fazę prób i końcowy etap pracy nad ostateczną strukturą przedstawienia, kończąc na występie przed publicznością.

Wypowiedź moja złożona jest z dwóch części: pierwsza, omawiająca konkretny proces teatralnego tworzenia na podstawie realizacji dwóch przedstawień: „Orfeusz + Eurydyke = WNM“ oraz „Lot nad Panamą“.

Część druga to osobisty wywód, przedstawiajacy tło teoretyczne, które wyznacza mi kierunek praktycznych poszukiwań.