Trenerki prowadzące zajęcia w Szkole Dramy Stosowanej w 2011 roku

Ewa Maria Brzozowicz

Trenerka i superwizorka dramy, mediatorka, nauczycielka akademicka, trenerka biznesu, coach. Członkini Zarządu Instytutu Rozwiązywania Konfliktów. Absolwentka UW i SWPS (studia podyplomowe – Mediacje i Negocjacje ), odbyte szkolenia min: dramowe, przeciwdziałania przemocy, Studium Pracy z Procesem (w tym Rozwiązywanie najbardziej konfliktogennych sytuacji na świecie - A.Mindell), szkoła trenerów biznesu, szkoła facylitacji. Obecnie prowadzi: mediacje, coaching, szkolenia biznesowe, uczy w dwóch szkołach wyższych, realizuje w SPD STOP-KLATKA projekty i programy społeczne dla młodzieży i dorosłych oraz szkolenia z rozwiązywania konfliktów metodą dramy dla osób pracujących z grupami, w tym nauczycieli/nauczycielek.

Aleksandra Chodasz

Członkini-założycielka i od 2008 roku prezeska Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA, trenerka i superwizorka dramy. Absolwentka rocznego kursu dramy (Uniwersytet w Exeter), Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych (Uniwersytet Warszawski), szkoły trenerskiej i licznych kursów z umiejętności społecznych i trenerskich, fundraisingu i zarządzania organizacją. Trenerka umiejętności psychospołecznych rekomendowana przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych. Przeprowadziła ponad 3000 godzin autorskich warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, w tym szkolenia z metody dramy i pracy z grupą. Współtworzy i superwizuje projekty i warsztaty dramowe.

Małgorzata Winiarek-Kołucka

Psycholożka, trenerka dramy, koordynatorka projektów społecznych, członkini zarządu SPD STOP-KLATKA. Absolwentka Instytutu Psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego oraz XXVI Edycji Szkoły Treningu i Warsztatu Psychologicznego w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA. Trenerka rekomendowana przez Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych. Tworzy i realizuje autorskie programy edukacyjne oraz warsztaty skierowane do dzieci, młodzieży i dorosłych. Łącznie od pięciu lat przeprowadziła ponad 1000 godzin warsztatów psychoedukacyjnych, w tym ponad 600 godzin przy wykorzystaniu metody dramy stosowanej. Jej obszary zainteresowania to komunikacja interpersonalna, odkrywanie potencjału drzemiącego w ludziach i w grupie, fundrising oraz rozwój zdolności twórczych.